学生实验操作规程(总)

发布者:杨雪晴发布时间:2025-03-14浏览次数:10

力学实验操作规程

1.零位调整

一个初学的实验者,往往不注意仪器或量具的零位是否准确,总以为它们在出厂时都已校准好了。但实际情况并不完全如此,由于环境的变化等各种因素的影响,在实验前总需要检查和校准仪器的零位,否则将人为地引入误差。

零位校准的方法一般有两种:一种是测量仪器有零位校准的; 另一种是仪器不能进行零位校正,则在测量前应先记下初读数,以便在测量结果中加以修正。

2.水平、铅直调整

在实验中经常遇到要对使用的仪器进行水平和铅直的调整,如调平台的水平和支柱的铅直,这种调整可借助悬锤与水平仪。几乎所有需要调整水平或铅直状态的实验装置都在底座上装有三个(或两个)调节螺丝,三个螺丝的连线是成等边三角形或等腰三角形的。

用悬锤调整铅直时,只要下悬的锤头尖与底座上的座尖对准即可。用气泡水平仪调整时,则要使气泡居中,一般水平与铅直调整可相互转化,互为补充。

3.消除视差

实验测量中,经常会遇到读数标线(指针、叉丝)和标尺平面不重合的情况。当眼睛在不同位置观察时,读得指示值会有差异,这就是视差,有无视差可根据观察时人眼睛稍稍移动,标线与标尺刻度是否有相对运动来判断。为了消除读数时的视差,应做到正面垂直观测。

4.逐次逼近法

任何调整都不是一蹴而就的,都要经过仔细反复的调节。 一个简便有效的技巧是“逐次逼近”。特别是对于运用零示仪器的实验或仪器,采用“反复逐次逼近”调节技术,能较快地达到目的。

5.先定性后定量

初学实验者往往急于获得测量结果,盲目操作,当实验进行到中途才发现有问题,而不得不返工。然而,一个训练有素的科学工作者,则是采用“先定性后定量”的原则进行实验。在定量测量前,先定性地观察实验变化的全过程,了解一下变化的规律,然后再着手进行定量测量。










光学实验操作规程

1.光学器件保护

光学实验是“清洁的实验”,对于光学仪器和元件,应注意防尘,保持干燥以防发霉,不能用手或其他硬物碰擦光学元件的表面,也不能对它呼气;必要时可用擦镜纸或蘸有酒精(或乙醚)溶液的脱脂棉轻擦。

2.对机械部分操作要轻、稳

光学仪器的机械可动部分很精密,操作时动作要轻,用力要均匀平稳,不得强行扭动,也不要超过其行程范围,否则会降低其精度。

3.消除视差

在用光学进行非接触式测量时,常用到带有叉丝的测微目镜、望远镜和读数显微镜。要消除视差,需要仔细调节目镜(连同叉丝)与物镜之间距离,使被观察物体经物镜后成像在叉丝所在的平面内。一般是一边仔细调节一边稍稍移动人眼,看看两者是否有相对运动,直至基本上无相对运动为止。

4.共轴调节

几乎所有的光学仪器,都要求仪器内部的各个光学元件主光轴相互重合。为此,要对各光学元件进行共轴调整,一般可分成粗调和细调两步来进行。

粗调时,用目测法来判断,使各光学元件所在平面基本上相互平行,将各光学元件和光源的中心调到基本上垂直于自己所在平面的同一直线上。这样,各光学元件的光轴就大致接近重合了。

细调时,利用光学系统本身或者借助其它光学仪器,依据光学的基本规律来调整。例如,依据透镜成像规律,用自准直法和二次成像法调整时,移动光学元件,使像没有上下左右移动。

5.注意眼睛安全

一方面要了解光学仪器的性能,以保证正确安全的使用,另一方面光学实验中用眼的机会很多,因此要注意对眼睛的保护,不要使其过分疲劳; 特别是对激光光源,更应注意,绝对不允许用眼睛直接观察激光束,以免灼伤眼球。









电学实验操作规程

1.注意安全

电学实验使用的电源通常是220V的交流电和0~24V的直流电,但有的实验电压高达10KV以上。一般人体接触36V以上电压时,就会有危险,所以在做电学实验的过程中要特别注意人身安全,谨防触电事故发生。实验者要做到:

1)接、拆线路,必须在断电状态下进行。

2)操作时,人体不要触模仪器的高压带电部位。

3)高压部分的接线柱或导线,一般要用红色标志,以示危险。

2.要正确接线,合理布局

1看清和分析电路图中共有几个回路,一般从电源的正极开始,按从高电势到低电势的顺序接线。如果有支路,则应把第一个回路完全接好后,再接另一个回路,切记乱接。电源开关串接在高电势处(如直流电源的正端)。

2)仪器布局要合理。要将经常控制和读数的仪器置于操作者面前,开关一定要放在最易操纵的地方。

3)各器件要正确处于使用状态。例如,接通电源前,电源输出电压和分压器输出电压均处于最小值处,限流器的接入电路部分阻值置于最大值处,电表要选择合理的量程 ,电阻箱阻值不能为零等等。

3.检查线路

电路接完后,要仔细自查,确保无误后,经教师复查同意,方能接通电源操作。合上电源开关时,要密切注意各仪表是否正常工作,若有反常,立即切断电源排除故障,并报告指导教师。

4.实验完毕仪器要整理

实验完毕先切断电源,实验结果经教师认可后,方可拆除线路,并把各器件按要求放置整齐。